對退場私校師生的權益，教育目前尚無細致的規劃，將邀集學校會商，最初仍須交給校方董事會處置。看來，台東民宿桀立民宿向下改制，接下來還相當麻煩。（原題目：昔時“升格”喜滋滋 現在“降格”哇哇叫 高校上得去下不來）。

“”蔣乃辛認爲，那些大學不會情願自動申請降格改制下不來：廣設大學衍生後遺症，招不到學生，往往就改系名專業名從頭招生。他要求台“教育部”納入強制劃定，辦學欠安者，令其改回原制。

顛末隆重評估，終究祭出大學“退場機制”。台“教育部長”蔣偉甯暗示，目前全台共有162所大專院校，整並退場後，估計保留153所。

20年前，起頭教育鼎新，辦法之一是“廣設大學”，讓更多學生無機遇上大學，對成長起到積極，但也衍生不少問題和後遺症，有私立大學把學生當“錢樹子”台東大學怎麽樣、學用嚴沈脫節、講授質量和學生本質日益下降。爲應對高檔教育危機，台“教育部”近期推出高校“退場機制”，有的向下改制，但升格容易降格難，變得騎虎難下。

有教育界人士婉言，沒有學校降格，應連結彈性，讓學校自行評估怎樣辦最好。有學者提示，“教育部”須同時祭出胡蘿蔔和，有勵也給壓力，科大轉型才無效率。因爲私立高校辦學多是捐資興學，不成能正在私校閉幕、清理後，讓開辦人或董事拿回殘剩校産，這個要素添加了鼎新的難度。

而正在公立學校方面，將采納大小歸並的辦法，首批歸並6所學校：成功大學取台南藝術大學、新竹取新竹教育大學、屏東教育大學取屏東貿易手藝學院歸並。目前，屏東教大取屏商的整並進度最快，打算8月正式整並，並以“屏東大學”新名字招生。

本年1月，台“教育部”頒布頒發，將來私立大專院校將分爲“期限改善”、“學校停辦”、“地盤處置”、“學校法人轉型（歸並、改辦或閉幕）”4階段，一旦啓動機制，若持續無法改善，運營不善的私校可能正在7個月至1年內“退場”。

關于高校向下改制，私立科大協進會理事長葛自祥就暗示不合理不成行，4年制的科大是學校的招牌，一旦降格爲專科，“招牌都砸了，怎樣可能招獲得學生？”台大傳授王立升認爲，須讓營運不善的科大有誘因降格，好比轉成專科有益處、有補幫，讓校方感覺過去的投資不白搭才行。

“廣設大學”衍生的問題台東大學怎麽樣高校上得去，一是大學高中化，研究生大學化，人才本質漸趨降低。二是學用落差日漸增大，用人機構嚴沈缺人，大學生結業卻找不到工做。大學之間質量的落差也很大。多年來出生率低，招不到學生的高校，起頭呈現倒閉危機，有的拖欠工資，勉強支持，高檔教育危機日益浮現。

廣設大學一陣風下，良多教育機構不具升格前提，就倉皇從大專變成學院，從學院變成大學。此中，1999年至2000年，60所的專科學校，全數升格成爲學院。教改以至沈出錯爲人物取選票的東西。如在2000年參選時，開出“一縣一大學”的支票，他被選後，爲了兌現支票，宜蘭手藝學院、結合手藝學院、台東師範學院、台南師範學院紛紛改制爲宜蘭大學、結合大學、台東大學及台南大學。大學數量浮濫，形成生源質量凹凸紛歧，以致于2008年，創下有學生7。69分考上大學的“”。

本年3月，屏東縣的高鳳數字內容學院因欠債逾3億元新台幣東台 鹽城，校方頒布頒發停辦，教育協幫其師生轉往其他院校，成爲客歲推出私立大學退場機制後，首所停辦的“適用性科技大學”。接著，同處屏東縣的永達手藝學院，亦由于面對財政堅苦及拖欠教人員薪金，被台“教育部”迫令本年全面遏制招生，若是來歲改善未如抱負，將予以停辦。

據統計，的大專院校從1994年的130所，添加到目前的162所。此中大學從1994年的23所，添加至現在的120所。大學的登科率，從過去的不到30%，陡增至現在的90%以上。1999年高校結業生人數沖破10萬人，2005年飙升至20萬人，近幾年每年約爲23萬人。

台高教工會攻讦的“改善、轉型活化”機制只是，現實上幾回再三校方侵害師生權益，偏護董事會坐享巨額好處。高教工會秘書長陳政亮指出，改制學校一旦起頭停招，沒有膏火收入，補幫款又變少，勢必先砍教員薪水，最初導致學生遭殃。

台“教育部”技職司長李彥儀注釋說，私立大專院校若是學生數未達3000人、持續2年注冊率未達60%；技專校務評鑒4等、大學校務評鑒2/3以上項目未通過，或系所評鑒2/3以上系所未通過；積欠教人員工薪資累計3個月以上；違反教育律例，將由“教育部”項目，視賜與1至3個月的改善時間。